Don quijote en la era de los videojuegos

Aproximación a Cervantes.

        a) La poesía renacentista.

 

 1. ¿Estás de acuerdo con la idea del "carpe diem"? ¿Por qué sí o por qué no? 

  

  Si ,Porque si no aprovechas la juventud luego no lo puedes recuperar.

 2. En este poema se concentra el sentido de la "pasión vital". En la Edad Media, la liturgia y la literatura repetían con frecuencia la amenaza: "Polvo eres, y en polvo te convertirás" (“Memento, homo, quia pulvis es et in pulverem reverteris”). 

¿Qué significa, para ti, la imagen "polvo enamorado"?

  

 

 Que aunque mueras el amor nunca se irá.

b) El teatro cómico popular.

 

1. Vamos a fijarnos en El retablo de las maravillas, que ya conocéis por el libro de texto. 

¿Qué defecto convierte a las autoridades del pueblo en ignorantes crédulos, susceptibles de caer en el engaño y en la manipulación?

 ¿En qué se basa su autoestima, llamada "honra"?

 

   

No quieren que nadie les diga que son moros, judíos, gitanos o bastardos.

 

 Su honra consiste en odiar a los diferentes.

 

 2. En la Segunda parte del Quijote se narran dos aventuras entrelazadas, entre los cap. 25, 26 y 27, que podrían ser argumentos cómicos de dos entremeses: la guerra entre dos pueblos vecinos a cuenta de unos rebuznos y el famoso Retablo de Maese Pedro, que fue convertida en obra musical por Manuel de Falla.

2.1. ¿Cuál es el objeto serio de la burla de Cervantes en cada una de las dos historias?

 ¿Cuál es la causa de la violencia desatada en ellos, si es que tiene alguna?

La burla del pueblo por los rebuznos.
 
    

2.2. Explica el contraste entre ambos episodios, que Cervantes quiso unir:

 ¿Qué distinto papel juegan en ellos Don Quijote y Sancho?  

La batalla;
Don Quijote actúa bien porque ayuda al pueblo.

 
Sancho actúa mal porque los provoca.
-El titerero:
Don Quijote actua mal porque lo destroza todo con su locura.

 
Sancho actúa bien porque quiere ayudar al titerero.

c) La tragedia heroica.

  

1. Busca información sobre el modo en que se define el delito de genocidio en el derecho internacional actual.  ¿En qué consiste?
Consiste en un delito internacional para destruir el pueblo.
 

2. ¿Cómo puede impedirse, desde dentro, que un Estado o una nación practiquen la llamada "limpieza étnica"? ¿Cómo podemos contribuir a que convivan distintas culturas, pueblos o naciones en un mismo país o en un mismo Estado?
Ayudándose a unos pueblos a otros.

d) La comedia nueva al estilo clásico.

 

1. Argumentos para el debate sobre el maltrato a los inmigrantes.

"Si te tratan como un delincuente te convierten en un delincuente".

"La esclavitud está en la mente de uno. Cada cual se la puede quitar".

"Yo también espero que, acaso dentro de otros cuatro siglos, mazmorras, galeras, presidios y demás centros de internamiento sean solo un mal recuerdo".

¿Qué te dan que pensar cada una de esas frases tomadas de la obra (en la versión de Ernesto Caballero)?
FRASE 1
        
 No estoy de acuerdo porque no tiene nada que ver.
 Si te tratan como un delincuente te conviertes en un delincuente.
FRASE 2  
  No estoy de acuerdo porque hay gente que no quiere ser excluido y no le dejan.
     FRASE 3 
  Que todo cambie y desaparezcan estos centros.
 

2. Infórmate sobre lo que es un Centro de Internamiento de Extranjeros.  ¿Cuáles son las críticas de las organizaciones de defensa de los derechos humanos y de los inmigrantes contra esa clase de centros?

Tienen peores condiciones que en una cárcel con humedades en las habitaciones,no tienen luz.
 

3. ¿Crees que la causa principal de la existencia de los CIE son el racismo y la xenofobia o, más bien, la aporofobia? Define las palabras antes de opinar.
Por la xenofobia porque es el rechazo a los extranjeros

e) Las novelas.

e.1) La novela pastoril

 

1. ¿Son las mujeres libres de escoger su amor o deben rendirse a la solicitud de sus amantes? ¿Por qué?

 

Las mujeres son libres igual que todas las personas.

 

2. Más allá de la escena patética (el suicidio) ¿Cuál es el signo más evidente del acoso sexual en la actitud del (difunto) Crisóstomo?

 

 

e.2) La novela bizantina

1. Resume la historia de la morisca Ana Félix.

 

   Ana Félix nació en el pueblo de Sancho, se marcho de España porque la expulso el rey Felipe III,la expulso al norte de África con su novio cristiano.

 
    Su patria era España y convence al rey de Argel para que la deje volver. 

 
    Cuando llega a España las galeras la atrapan. El virrey se queda alucinado. En el barco se encuentra a Don Quijote, Sancho y su padre Ricote.

 
Ella cuenta su historia y quieren ayudarla a salvar a su novio cristiano.

2. ¿Cómo reacciona Sancho ante los planes de Ricote?

Lo considera buen vecino pero no lo ayuda a sus planes.

 

3. ¿Cómo actúa el virrey de Cataluña después de escuchar su historia?
Decide ayudarle.

4. ¿Crees que Cervantes, el autor y responsable del mundo representado por la novela, se limita a acatar la orden de Felipe III o tiene una postura distinta, que se expresa a través de sus personajes?   

Aunque acta la orden de Felipe III cada personaje tiene su postura.

e.3) La novela picaresca.

1. Investiga acerca del destino sufrido por los galeotes (más detalles en este enlace) en la España de los Siglos de Oro. ¿Crees que la pena servía para rehabilitar a los condenados y devolverlos a la sociedad?  ¿Por qué?
    

2. Habrás comprobado que la pena de galeras se aplicó frecuentemente a los gitanos y a los moriscos, desde el reinado de Felipe II, sin que hubiera necesidad de justificar castigo alguno. En consecuencia, ¿Cuál era la intención real de la amenaza y contra qué grupos sociales se dirigía?

e.4) Las novelas burguesas de estilo italiano.

                                              

 1. La Historia del cautivo pertenece a un subgénero de la narrativa española que se alimentó de la materia transmitida por los romances fronterizos durante siglos: la novela morisca. 

Cuenta historias de amor y de guerra entre cristianos y moros, a través de barreras políticas, prejuicios y diferencias culturales que los amantes intentan vencer a toda costa.